唐津市議会 2020-12-11 12月11日－06号
（鎮西市民センター長 江頭雅彦君登壇） ◎鎮西市民センター長（江頭雅彦君） 海青中学校は、各学年80名前後の生徒が在籍しており、１クラス25名前後の３クラス編成となっております。
（鎮西市民センター長 江頭雅彦君登壇） ◎鎮西市民センター長（江頭雅彦君） 海青中学校は、各学年80名前後の生徒が在籍しており、１クラス25名前後の３クラス編成となっております。
交付の利用状況について、全日本同和会に対する補助金交付について、食の自立支援事業の現状について、手話奉仕員養成講座の開催内容について、重度心身障害者医療費の現物支給について、鳥栖・三養基地区障害支援区分認定審査会について、幼児教育・保育の無償化に関し、対象等の制度内容について、周知、広報について、所得制限の有無について、保育所に関し、保育士の確保について、入所待ち児童の解消について、公立保育所のクラス編成
個別の相談でありますので、これが全体的に見ると、どういったところに問題があるのかというのを考えたときに、執行部としては非常に取り組んでいただいているという認識を私は持っているのですが、例えば小学校に上がるときの幼稚園、保育園との連絡協議会の中でどういったクラス編成にするかとか、この子に対してどのような対応をしていくのか、また特別支援教室に関しても、さらに一歩踏み込んだ活動というものができないものか。
70年代までは、ここは進学型と就職型というふうに分岐型の教育制度だったんですけれども、それを統合型に変えて、それでもなおかつ習熟度別編成というのは残っていて、数学が３段階で、国語や外国語は２段階というふうなクラス編成がされていたんですが、これがフィンランドの教職員組合の人たちの根強い反対の中で、10年ほどかかって全部それを解消されて、習熟度別ということは、できる子供にとっても取り立てて効果がない。
署名をとっていらっしゃるのは、ただ単なる名前を書いていらっしゃるわけではなくて、暮らしが大変今経済的にも苦しい中で、子育て支援としてやってもらいたいという乳幼児医療費の無料化、就学前まで拡充という、そして子供たちのクラス編成にしても、少人数の授業にしても、今これだけ荒れている中で何とかしたいという、そういう親の願いですので、今後引き続き、私は今回はもちろんこういう答弁になるだろうと思ってはいましたけれども
複数受験、これは一度落ちた子にとっては、より狭くなった門に入れるか予想が難しくなり、また、２度目に上がった子というレッテル張りにもなり、子供たちを本当に苦しめる、さらにはカリキュラムの中で英語、数学が、特に複数問題という形で、基礎、標準、発展という形で3段階の試験問題が用意されるというふうに言われていますけれども、それを採用するのが高校という点でですね、これが定着いたしますと、中学校で習熟度別のクラス編成
例えば、児童減による空き教室の活用等が今日議論をされていますけれども、行き届いた教育を進めるためにも、クラス編成の児童数を20人から30人ぐらいにするなどして活用すれば、もっとすばらしい教育内容になるのではないかと、このようにも思います。そういった面での施策というものも提示しなければいけないのではないでしょうか。
どうしても、それは５月１日の実人員でなければクラス編成ができないと、かたくななね、県の教育委員会の方針なのか。そのあたりがもっと納得しない部面があります。 例えば、私たち民間人はできるだけ合理的に安い形の中で建物をつくっていきます。役所の方は我が腹痛めんけんが、税金じゃっけんが幾らかかったっちゃよかばんたという形の中で取り組んでおられるような気ばかりしてならないわけです、正直申し上げてね。
こういうことを考えてみる中で、本当に先ほど教育委員長さんが述べられたような子供たちが喜んで学習できて楽しかったと言えるような教育現場をつくっていくためにもですね、県が出された答申に述べてあるような習熟度別クラス編成だとか、表彰制度だとかですね、校長の管理が徹底するようにというようなこと、絶対これは父母の願いに反するものでもありますし、入れてほしくないと思うわけですが、その辺についてもう一度見解を求めたいと